学习简报_麻将在线

您当前所在位置: 麻将在线专题学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题学习简报

聚焦国家创新高地建设服务“十大战略”实施

省委主题教育简报以较长篇幅刊登了省科协立足职能职责，找准服务“十大战略”实施的切入点、结合点、着力点，在推动高质量发展中取得的工作成效。具体内容如下：省科协注重将开展主题教育焕发出来的政治热情转化为高质量服务科技创新的实际行动，立足主责主业服务全省工作大局。一是着眼“一号战略”实施，着力推进国家战略科技力量对接工程。积极履行好“省会合作”“省院合作”办公室职责，推动我省与中国科协、中国工程院全面深

2023-06-30
省科协调动系统力量精准援疆

近期，省科协举行河南省科协系统对口援助哈密市科协签约仪式，郑州、平顶山、焦作三市科协分别与哈密市科协签署友好单位合作协议，全省科协系统对哈密市科协的援助和合作进一步深入。新一轮援疆工作开展以来，省科协紧紧围绕中央治疆方略和省委、省政府援疆工作决策部署，结合新疆哈密市科协现实需求，发挥自身特色优势，优先在干部交流与培训、两地学术交流与合作、科普信息化建设、提升基层科普服务能力等方面给予大力支持和帮助

2023-06-30
省科协积极组建首批4个脱贫县产业顾问组助力乡村振兴

省科协深入贯彻习近平总书记“科技创新、科学普及是创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”重要论述精神，结合主题教育总要求，把科普助力乡村振兴列入年度重点工作，做好科普赋能乡村振兴这篇“大文章”。日前，按照国家乡村振兴局、中国科协、中国农科院安排部署，省科协、省乡村振兴局获批组建首批4支脱贫县产业顾问组，支持兰考县、睢县、宁陵县、汝阳县4个脱贫县产业发展。产业顾问组以“一县一组”的

2023-06-30
省科协精心组织“全国科技工作者日”活动激励全省科技工作者投身国家创新高地建设

5月30日是第七个“全国科技工作者日”，为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，充分发挥桥梁纽带作用，大力弘扬科学家精神，团结引领全省广大科技工作者厚植家国情怀、勇于创新争先，省科协统筹谋划、精心组织开展了2023年河南省全国科技工作者日主场活动。主场活动于5月29日下午在省科技馆新馆举行，省委副书记、政法委书记周霁宣布活动启动，并为10位2022年河南“最美科技工作者”颁奖，

2023-06-30
省院合作携手科技创新助力国家创新高地建设

6月7日，由省政府、中国工程院主办，省科协牵头承办的“院士中原科技行”首站活动在新乡举行，中国工程院刘旭、戴景瑞等6位院士为推动地方产业发展建言献策。在调研了神农种业实验室、高标准农田示范区后，组织召开2023年省院合作院士专家恳谈会（新乡），院士专家就“中原农谷”建设畅所欲言，围绕厘定“农”的边界、建设种质资源创新高地、强化人才资源和产业项目引进等提出真知灼见。省委省政府高度重视科技创新和科技人

2023-06-30
省科协典型案例：建好用好示范性科技小院打造科普助力乡村振兴的品牌载体

习近平总书记多次强调科技在乡村振兴中的重要作用。在五四青年节到来之际，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，充分肯定同学们“自找苦吃”的精气神，希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。建好用好示范性科技小院，是省科协5610总体安排中的一项年

2023-06-05
省科协推动主题教育在全省广大科技工作者中走深走实

省科协着力将“全国科技工作者日”系列活动作为开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要抓手，团结引领全省广大科技工作者始终同心同向，凝聚科技力量。办好主场活动。5月29日，在省科技馆新馆举行2023年河南省全国科技工作者日主场活动，现场发布10位2022年河南“最美科技工作者”和宣传片《光芒》，省委副书记、政法委书记周霁宣布活动启动并为河南最美科技工作者颁奖。开展专题活动。谋划确定

2023-06-05
省科协通过主题教育推动河南省科技馆新馆为公众提供高质量科普服务

省科协以主题教育高质量开展推动省科技馆新馆高质量建设，为公众提供高质量科普服务。一是建立三项机制深化理论学习，在以学铸魂中加强政治引领。针对省科技馆班子成员，坚持“第一议题”学习制度，原汁原味学习习近平总书记重要讲话精神。针对广大党员，建立每周党支部学习制度，定期发布学习内容，组织开展集体学习，今年已组织6次。针对省科技馆全体职工，搭建网络学习平台，及时把习近平总书记重要讲话、权威评论等发布到微信

2023-06-05
省科协落实“两翼理论” 推动科普赋能乡村振兴

省科协深入贯彻习近平总书记“科技创新、科学普及是创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”重要论述精神，结合主题教育总要求，把科普助力乡村振兴列入年度重点工作，做好科普赋能乡村振兴这篇“大文章”。推广科技志愿服务助力乡村振兴“兰考模式”。举办全国科技志愿服务经验交流现场会和科技志愿服务能力提升活动，与会人员实地观摩，人民日报、新华社等央媒专题报道，“兰考模式”叫响全国。建好用好示范

2023-06-05
省科协坚持“五学联动” 强化主题教育学习效果

主题教育开展以来，省科协坚持把理论学习作为主题教育的主线，坚持“五学联动”，着力创新学习形式，丰富学习内容，强化学习效果，引导和推动党员、干部在学深悟透上下功夫，推动主题教育扎实开展、走深走实。一是中心组示范领学。组织开展党组中心组集体学习研讨，省科协领导班子成员逐一作交流发言，省委第十二巡回指导组组长作点评讲话；举办党组理论学习中心组（扩大）集中学习专题辅导报告会，邀请省委党校哲学教研部主任、教

2023-06-05
省科协建好用好科技小院帮助农民解难题

省科协在主题教育中，认真落实习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们的回信精神，充分发挥科协组织科技、人才优势，联合有关部门，依托全省108个科技小院，组织动员科技小院导师专家，带领入院研究生、本科生、技术骨干，深入田间地头，直接面对种植大户、合作社、家庭农场等，开展科技志愿服务，帮助解决技术难题，受到了热烈欢迎，成为助推乡村振兴的重要驱动力。我省科技小院工作得到了中国科协的充分肯定和媒体的广泛关

2023-06-05
省科技馆新馆为群众提供高质量科普服务

省科协牢固树立以人民为中心的发展思想，以主题教育为契机，坚持为群众办实事、解难题。省科技馆新馆是全省重点民生工程，省科协党组把新馆建设、运行作为省科协一号工程强力推进，特别是主题教育开展以来，省科协党组自我加压，坚持“5+2”“白+黑”“时间占满、空间占满”的工作节奏，采取“边建设边试压、边试压边提升”的工作模式全力推进新馆建设，争取省科技馆新馆尽早发挥作用。目前，动物家园、童梦乐园、创享空间、探

2023-06-05
省科协积极对接国家战略科技力量，助力我省国家创新高地建设

省科协立足主题教育总要求，紧紧围绕高质量发展这个首要任务，聚焦省委“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略实施，积极推进省政府与中国科协、中国工程院全面战略合作，为我省高质量发展招才引智，实现了国家战略科技力量的有效对接。中国科协将更多优势科创资源向河南倾斜，双方共同举办了世界传感器大会、中国北斗应用大会等一系列重要科技活动。中国工程院来豫开展科技合作系列活动，助力我省重塑重构实验室体系，举办高层次院

2023-06-05
省科协聚焦重点对照检视把整改整治贯穿始终

省科协坚持问题导向、标本兼治，认真对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央、省委重大决策部署，系统梳理问题，奔着问题去，带着问题学，对着问题改。坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面突出问题：一是理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；二是政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，贯彻落实党中央决

2023-06-05
省科协主题教育“调查研究”紧密结合中心工作“奔着问题去”

4月12日下午，省科协召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，贯彻落实中央和省委部署，安排省科协主题教育工作，要求深刻领悟在全党大兴调查研究的重要意义，用好调查研究这个“传家宝”，推动科协工作守正创新、提质增效。按照中央办公厅《关于在全党大兴调查研究的工作方案》及我省实施方案要求，省科协结合工作实际制定了《关于大兴调查研究的工作方案》，选准选好调研题目，紧密结合中心工作“奔着

2023-06-05
省科协联系实际创新方式扎实开展主题教育理论学习

4月12日下午，省科协召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，贯彻落实中央和省委部署，安排省科协学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把理论学习放在首位，尤其是把学习习近平总书记关于群团改革、科技创新的重要论述作为重点，结合科协和科技工作者实际，制定主题教育理论学习方案和学习清单，用党的创新理论统一思想、统一

2023-06-05

要闻聚焦更多>

郝立新看望慰问院士专家

李纪峰看望慰问省科协老领导和院士专家

李纪峰看望慰问省科协老领导和院士专家

郝立新督导检查节前消防安全工作

郝立新督导检查节前消防安全工作

邓洪军看望慰问省科协老领导和院士专家

邓洪军看望慰问省科协老领导和院士专家

科普进地铁：疾驰中的都市知识之旅

科普进地铁：疾驰中的都市知识之旅

欧洲杯赛程16强荷兰vs 欧洲杯赛程16强荷兰vs

工作动态更多>

媒体聚焦更多>